Es necesario eliminar en todos los sentidos el aislamiento intelectual de los hombres y mujeres jóvenes en toda la nación, y conectarlos con su religión, historia y valores para que las generaciones futuras no sean distorsionadas.
Hoy en día, la mayoría de los jóvenes musulmanes viven en un profundo aislamiento de su religión, historia y valores. Encontrarás a muchos de ellos que no leen bien el Corán, no están familiarizados con la Sunnah del Profeta, no conocen las reglas obligatorias y no saben nada acerca de los grandes de su nación, como los Compañeros, los Sucesores y los Imames de la Fe.
Este aislamiento ha aumentado con la marginación del conocimiento religioso en los planes de estudio, los medios de comunicación y la vida social pública en la mayor parte del mundo islámico, hasta el punto de que las mezquitas ya no dan a la gente suficiente de lo que Dios ha hecho obligatorio, ni advierten sobre lo que Dios ha prohibido.
A esto le acompañó la negligencia de las familias en la educación de sus hijos, siendo sólo unas pocas las que cumplían con este deber con sus hijos e hijas, y culpaban de ello a la educación y a la sociedad.
Los jóvenes de hoy en su viaje por la vida no tienen “fuentes” que les muestren su religión, su historia y sus valores, y la cuestión ha empeorado con la difusión de deseos e ideas equivocadas en los medios de comunicación, los sitios de redes sociales y la realidad social, y el surgimiento de la trivialidad en los intereses, el pensamiento y la ambición.
Este aislamiento va acompañado de un gran impulso en los medios de comunicación y en las redes sociales hacia deseos prohibidos hasta el punto de la perversión, sospechas equivocadas hasta el ateísmo y cosas triviales que han caído a un nivel bajo de valores. Hay muchas críticas al Corán y la Sunnah, las aparentes normas del Islam, críticas a los eruditos islámicos y a los modelos a seguir de la nación, y distorsiones del compromiso con la religión y acusaciones de extremismo, terrorismo, fanatismo, fanatismo y otros ataques similares.
Esta realidad presagia un gran peligro para el futuro de las sociedades islámicas y su conexión con su religión, su moral y la integridad de su enfoque. Este aislamiento que los hipócritas imponen hoy a la nación, impulsándola a imitar a Occidente, el apego a la vida de este mundo y la despreocupación por la otra vida, es una realidad testimoniada que nadie discute.
El problema ha aumentado cuando los predicadores de hoy se distraen del trabajo educativo legítimo que concierne a la vida de la sociedad, hacia programas que no logran objetivos legítimos en la vida pública. Porque no se centra en la esencia, sino en cuestiones marginales, o porque se absorbe en medios permisibles y descuida los objetivos de la fe y el conocimiento detallado de las creencias, normas y moral de la Sharia.
Para que la gente de conocimiento y defensa, que es la secta victoriosa, lleve a cabo lo que Dios les ha ordenado de clarificación; Tienen que llevar a cabo muchas tareas legítimas que no deben ser violadas.
Entre estas tareas legales obligatorias se encuentran:
En primer lugar: Difundir y difundir el conocimiento en todas partes y por todos los medios. La ciencia no es un hobby que una persona practique ni un placer o placer. Más bien, implica deberes necesarios que él realiza, como la educación y el cumplimiento del mandato de Dios, y la difusión del conocimiento se produce a través de una amplia participación en los medios de comunicación y en todas las puertas que conectan con las personas.
en segundo lugar: Educar a familias, familias y tribus sobre cómo enseñar a sus hijos los conocimientos necesarios y recomendarlos a la fe sincera y las buenas obras.
Tercero: Establecer proyectos y programas útiles para enseñar los fundamentos de la religión y las disposiciones obligatorias de la Sharia, y abrirlos al público, tales como: plataformas electrónicas y sitios de redes sociales.
Cuatro: Asesoramiento a los responsables de las mezquitas y de los asuntos islámicos para que activen el papel de la mezquita, la oratoria y los círculos de enseñanza del Corán (recitación y jurisprudencia) y abran institutos educativos que enseñen doctrina, normas, etiqueta, la historia de la nación, los grandes compañeros y seguidores y los eruditos islámicos.
Quinto: Activar a todos los graduados de las universidades Sharia en educación religiosa a través de los medios disponibles. Muchos de estos graduados no desempeñan ningún papel en la reactivación de las ciencias de la Sharia en la sociedad, y este es un fenómeno que resulta principalmente peligroso para ellos. Porque es ocultar conocimiento y es uno de los pecados mayores.
Sexto: Establecer una institución o asociación en cada ciudad cuya misión sea llevar a cabo esta gran obra para todos los jóvenes musulmanes. El conocimiento no se limita a un grupo que estudia textos y sistemas, sino que es un deber inevitable de todos los hombres y mujeres jóvenes.
En resumen: es necesario eliminar el aislamiento intelectual de los hombres y mujeres jóvenes de todo el país en todos los sentidos, y conectarlos con su religión, historia y valores para que las generaciones futuras no sean distorsionadas, y nuestros hijos y nietos se vuelvan ignorantes de lo esencial y las reglas claras de su religión, y esto es lo que permite la entrada de personas con deseos y dudas y los desvía de la verdad.